#LesFondamentaux, ou comment faire réviser les enfants avec le 😀 ↘️ http://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux | Réseau Canopé
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#LesFondamentaux, ou comment faire réviser les enfants avec le 😀 ↘…
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🎞 Le second épisode des Fondamentaux "Le vocabulaire des cinq sens", explore la richesse de la langue française. 🛒 Les choux de Bruxelles ne se vendent pas ! Avec quels mots convaincre les clients de les apprécier ? Nos héros vitaminés se lancent dans un match d’improvisation effréné, afin d’exprimer la richesse de ce qu’ils perçoivent. Réussiront-ils à convaincre les clients ? Cette toute nouvelle série des #Fondamentaux a été réalisée avec le concours scientifique de Aprifel , l'Agence pour
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🎞 Le second épisode des Fondamentaux "Le vocabulaire de…
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Pomme, Carotte, Banane, Melon et Poireau reviennent dans ce 4️⃣ème épisode des #Fondamentaux ! 🎉🥳 « Aux primeurs », une grande fête des fruits et légumes se prépare et nos amis ont très envie de jouer au jeu des 5 portions. 👨‍🏫 Comme à son habitude, Poireau aide nos amis à mesurer les masses ⚖, en kilos ou bien en grammes, et à les additionner. ⁉ Mais c'est quoi une portion de fruits et légumes au juste ? 👁‍🗨 Une websérie réalisée avec le concours scientifique d'Aprifel, l'Agence pour la R
Pomme, Carotte, Banane, Melon et Poireau reviennent dans ce 4️⃣èm…
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Les fondamentaux d'une bonne image vidéo ( Partie1 )
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le prefixe
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Les Fondamentaux
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Les Fondamentaux
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Egalités de fractions
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Reconnaitre le pave droit
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L'alimentation illustration fondamentaux canopé
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Les solides (partie 1)
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Les fondamentaux au cycle 3
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Les fondamentaux - English teaser
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Les fractions (introduction et fractions équivalentes)
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LE SON [ s ] en français 4/5. Comment l'utiliser ? #coliglote
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Reconnaitre des droites parallèles
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L'énergie - Vidéo Les fondamentaux - Canopé
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Le système solaire (pédagogie Canopé)
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Fractions : Partage équitable - Les Fondamentaux
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LE SON [ ʃ ] en français (ch) 1/2. Comment le prononcer et l'écrire …
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Reconnaître Le Groupe Nominal Sujet Canopé
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Le racisme c'est pas sport - Tous différents, tous égaux (ép. 1/5)
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Le son [ y ] et sa graphie (u) #coliglote
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